Взаимодействие системы высшего образования с рынком труда. Исследование состояния рынка труда в регионах Приволжского федерального округа

Статья опубликована в журнале: Финансы и кредит, 2020, Т. 26, № 2, С. 456

Автор(ы): Галеева Р.Б.

Рубрика: Стоимость бизнеса

Аннотация

Предмет. Компетентностный подход, реализуемый в российской системе высшего образования, ориентирует на построение учебного процесса исходя из планируемого результата образования: в учебную программу должны закладываться отчетливые параметры того, что студент должен знать и уметь «на выходе». В связи с этим возникает объективная потребность в приведении в соответствие с будущей деятельностью специалистов содержания их подготовки, формировании модели системы высшего образования, которая учитывает сегодняшние и перспективные требования рынка труда.

Цели. Исследование рынка труда в четырех регионах Приволжского округа Российской Федерации — в Республиках Татарстан, Марий Эл, Чувашияи в Ульяновской области, а также проблем и перспектив взаимодействия вузовс предприятиями и организациями данных регионов.

Методология. В процессе исследования использовались методы логического, статистического анализа и глубинного экспертного опроса.

Результаты. Проанализировано состояние региональных рынков труда, проведен экспертный опрос представителей рынка труда и руководителей системы образования регионов, приведены возможные направления гармонизации взаимодействия вузов с рынком труда.

Выводы. Во всех исследуемых регионах наибольшая часть занятых приходится на обрабатывающие производства, на втором месте — оптовая и розничная торговля. Растет численность занятых с высшим образованием, в то же время имеет место нехватка, с одной стороны, высококвалифицированных кадров по определенным профессиям, с другой — работников неквалифицированного труда. Необходимо отметить, что вузы не готовят необходимых регионам специалистов по ряду профессий или предоставляют набор компетенций, отличных от требований рынка труда, поэтому необходимо формировать и развивать эффективные направления взаимодействия учебных заведений и работодателей.

Ключевые слова: рынок труда, требования работодателей, взаимодействие системы профессионального образования с рынком труда