Управленческий учет и отчетность как инструмент повышения эффективности функционирования образовательных организаций

Статья опубликована в журнале:  Международный бухгалтерский учет, 2024, Т. 27, № 12, С. 1343-1371

Автор(ы): Вахрушина М.А.

Рубрика:УПРАВЛЕНЧЕСКИЙ УЧЕТ И ОТЧЕТНОСТЬ

Аннотация

Предмет. Методология и организация системы управленческого учета и отчетности в российских образовательных организациях.

Цели. Раскрыть возможности инструментария управленческого учета в повышении качества управления образовательными организациями – планирования, учета, контроля их функционирования, а также мотивации деятельности как структурных подразделений, так и отдельных сотрудников.

Методология. В исследовании применялись общенаучные методы: системный подход, сравнение, метод систематизации и обобщения данных. Использовались конкретно-научные методы логического обобщения и системного рассуждения.

Результаты. Представлены результаты экспресс-анализа управленческого учета в зарубежных вузах. Предложен алгоритм построения системы управленческого учета в российских образовательных организациях. Раскрыты преимущества стратегического планирования на базе SWOT-анализа. Выявлены сильные и слабые стороны, возможности и существующие угрозы, свойственные образовательной деятельности. В результате анализа существующей практики учета затрат и калькулирования предложены современные подходы к реализации указанной учетной функции. Определена специфика образовательных организаций, которую следует учесть при формировании центров финансовой ответственности и финансовой структуры образовательной организации. Опираясь на современные научные исследования, определено отличие между дефинициями «финансовое планирование» и «бюджетирование» и предложен механизм их реализации образовательными организациями. Разработан алгоритм внедрения системы ключевых показателей и раскрыта их специфика применительно к образовательной деятельности. В связи с отсутствием в России институционального регулирования управленческого учета предложена система локальных актов, позволяющая организовать систему управленческого учета в образовательных организациях.

Выводы. Рассмотренные в статье инструменты управленческого учета способны существенно повысить качество управления образовательной организацией. Система управленческого учета позволит образовательной организации аккумулировать финансовую и нефинансовую информацию из внутренних и внешних источников, должным образом детализировать ее и представлять лицам, принимающим решения. Как следствие, принимаемые управленческие решения станут более взвешенными и обоснованными. Важным трендом является разработка стратегий управленческого учета.

Ключевые слова: управленческий учет, зарубежные вузы, образовательные организации