Сравнительный анализ государственных инвестиций в систему высшего образования в России и в традиционных моделях социального государства

Статья опубликована в журнале: Региональная экономика: теория и практика, 2020, Т. 18, № 8, С. 1459 – 1477

Автор(ы): Синицына В.В.

Рубрика: Социально-экономическая политика

Аннотация

Предмет. Государственное инвестирование в систему высшего образования в различных регионах мира.

Цели. Анализ механизмов государственного инвестирования в систему высшего образования в традиционных моделях социального государства, определение особенностей механизма финансирования высшего образования в России.

Методология. В работе использованы методы статистического анализа, сравнительного анализа и графической интерпретации статистических данных.

Результаты. В традиционных моделях социального государства отмечена тенденция поступательного роста объемов государственных инвестиций в систему высшего образования. Государственные инвестиции в систему высшего образования в России, несмотря на постепенный рост, не достигают объемов, характерных для традиционных моделей социального государства. Обоснована необходимость совершенствования применяемого механизма формульного финансирования высшего образования.

Выводы. Использование показателей, отражающих целевые характеристики, вместе с ресурсными показателями, ориентированными на вводимые данные, при расчете объемов предоставляемых государственных инвестиций позволяет повысить взаимосвязь бюджетных ассигнований и результатов деятельности российских образовательных учреждений.

Ключевые слова: государственные инвестиции, традиционные модели социального государства, высшее образование, формульное финансирование