Социальные экстерналии образовательных инвестиций: опыт стран ОЭСР

Статья опубликована в журнале: Национальные интересы: приоритеты и безопасность, 2019, Т. 15, № 4, С. 629 – 647

Автор(ы): Недоспасова О.П., Барышева Г.А., Кайда А.Ю.

Рубрика: Национальные интересы

Аннотация

Предмет. Последние десятилетия стали временем широкого признания инвестицийв сферу образования как ключевого условия социально-экономического развития общества и благополучия личности. Во множестве научных работ неоднократно подтверждена ценность идеи о том, что затраты на образование, понесенные домашними хозяйствами, фирмами и государством, принесут значительную социально-экономическую отдачу, позволят повысить доходы и упрочитьсоциально-экономический статус индивида как объекта инвестиций такого рода,в том числе обеспечат личности и обществу значительные социальные преференции.

Цели. Комплексное исследование, основанное на данных актуальной статистики по странам ОЭСР, направленное на выявление, сравнение и обобщение информациио явных и неявных социальных экстерналиях, которые обусловлены уровнем образования человека и меняются при его увеличении.

Методология. Анализ международных статистических данных, сравнение, теоретический анализ и синтез, абстрагирование, индукция, классификацияи аналогия.

Результаты. Описаны малоизученные формы проявления и степень выраженности экстерналий, обусловленных инвестициями в сферу образования. Показано влияние уровня образования (начального, среднего, высшего), достигнутого взрослыми людьми в возрасте 25–64 лет в различных странах ОЭСР на степень выраженности субъективных оценочных суждений о состоянии здоровья, о наличии ограниченийв физической активности из-за проблем со здоровьем, об удовлетворенности жизнью в целом, о склонности (или несклонности) мужчин и женщин с разным уровнем образования к депрессии.

Выводы. Выявлены возможные причины неоднородности полученных результатовв различных странах ОЭСР, в том числе о различиях в результатах для мужчини женщин. Аргументирована важность выявленных закономерностей для перспектив социально-экономического развития России и для обоснования решенийо масштабах и формах инвестиций в сферу образования.

Ключевые слова: образование, инвестиции, экстерналии, здоровье, удовлетворенностьжизнью