Роль трансфера технологий в ликвидации цифрового разрыва в образовательных организациях

Статья опубликована в журнале: Финансы и кредит, 2024, Т. 30, № 5, С. 1075

Автор(ы): Булочникова Н.М.

Рубрика: Инвестиционная деятельность

Аннотация

Предмет. Цифровой разрыв в образовательных организацияхи возможности его преодоления с использованием трансфера образовательных технологий.

Цели. Исследовать роль трансфера технологий в ликвидации цифрового разрыва в образовательных организациях.

Методология. Использовались общенаучные методы (анализ, общение, классификация), а также специальные методы, такие как ретроспекция, структуризация проблемы, алгоритмизация.

Результаты. Определено, что организация образовательного процесса на основе трансфера технологий представляет существенные преимущества образовательным учреждениям и непосредственно обучаемым, решая вопросы преодоления цифрового разрыва.

Область применения. Результаты могут быть использованы в современном образовательном пространстве.

Выводы. Вопросы, связанные с решением проблем цифрового разрывав области образования, имеют стратегическое значение для развития общества и государства, поскольку в итоге они связаны с вопросами развития человеческого капитала, который в настоящее время имеет решающее значение для обеспечения развития государства. В решении данных вопросов важная роль отводится трансферу технологий, позволяющему вывести образовательные учреждения на новый уровень эффективности, создать предпосылки для активизации процесса формирования цифровой компетентности граждан России на условиях равенства и всеобщей доступности образования.

Ключевые слова: трансфер, цифровой разрыв, образовательные технологии, цифровизация, качество образовательных систем