Пространственная организация вузовской сети в мировых образовательных моделях

Статья опубликована в журнале: Региональная экономика: теория и практика, 2019, Т. 17, № 8, С. 1412 – 1430

Автор(ы): Болгова Е.В., Болгов С.А., Курникова М.В.

Рубрика: Пространственная экономика

Аннотация

Предмет. Влияние пространственной организации вузовской сети на конвергенцию мировых образовательных моделей.

Цели. Проверка гипотезы о том, что пространственное размещение вузов в странах с англосаксонской и континентальной моделью высшего образования является источником конвергенции указанных моделей.

Методология. Комплексный подход к исследованию пространственной организации вузовской сети, включающий характеристику институциональных различий и анализ территориального распределения высокорейтинговых магистерских программ в странах с англосаксонской и континентальной моделью высшего образования.

Результаты. Пространственная организация вузовской сети оценена как движущая сила нарастающего тренда конвергенции мировых моделей высшего образования. Гипотеза исследования подтверждена обоснованными результатами статистического анализа территориального распределения топ-3 магистерских программ, представленныхв рейтинге Eduniversal, по 13 профилям подготовки в Великобритании и США (англосаксонская модель), во Франции и Германии (континентальная модель).

Выводы. Равномерность территориального распределения высокорейтинговых магистерских программ свидетельствует о рациональном размещении вузовской сети как ресурса социально-экономического развития регионов в Великобритании, США, Франции и Германии. Пространственная организация вузовской сети является фактором конвергенции англосаксонской и континентальной моделей. Указанная особенность не отражена в пространственной организации вузовской сети России, для которой характерна максимальная концентрация топ-3 магистерских программ в Москве.

Ключевые слова: пространственная организация, размещение, образование, конвергенция