Оценка влияния цифрового образования на региональное развитие

Статья опубликована в журнале: Региональная экономика: теория и практика, 2025, № 3, С. 49-73

Автор(ы): Власов М.В., Кошкина А.А., Зимина Д.В., Гусева П.Ю., Шевченко А.В.

Рубрика: РЕГИОН В НАЦИОНАЛЬНОЙ ЭКОНОМИКЕ

Аннотация

Предмет. Проблемы подготовки специалистов в сфере цифровых технологий, вклад цифровых технологий в обеспечение экономического роста на уровне региона и страны в целом.

Цели. Анализ взаимосвязи развития высшего образования по цифровым специальностям и регионального развития в Российской Федерации.

Методология. Применены методы статистического анализа, регрессионного и кластерного анализа.

Результаты. На основании расчетов выполнена кластеризация регионов Российской Федерации по уровню развития цифрового образования и уровню регионального развития. Предложена регрессионная модель, позволяющая выявить зависимость между развитием цифрового образования и региональным развитием. В целом по стране уровень развития цифрового образования – ниже среднего, а уровень развития регионов Российской Федерации – выше среднего.

Выводы. Практическая значимость исследования заключается в возможности использования полученных результатов при планировании мероприятий по развитию программ высшего образования по цифровым специальностям.

Ключевые слова: цифровое образование, региональное развитие, цифровые профессии, кластер