Контуры субъективного благополучия научно-педагогических работников

Статья опубликована в журнале: Региональная экономика: теория и практика, 2019, Т. 17, № 11, С. 2026 – 2038

Автор(ы): Скачкова Л.С., Щетинина Д.П.

Рубрика: Социально-экономическая политика

Аннотация

Предмет. Субъективное благополучие научно-педагогических работников.

Цели. Уточнить предикторы, детерминанты и факторы субъективного благополучия; систематизировать информацию об оценках удовлетворенности своей жизнью и профессией; выделить факторы, удерживающие в профессии, и факторы, побуждающие к смене профессии.

Методология. В качестве исследовательского инструментария выбран метод полуструктурированного глубинного интервью. Сценарий проведения глубинных интервью включал информационный блок; блок оценочных суждений относительно уровня удовлетворенности своей жизнью; блок субъективных оценок своего благополучия в профессии.

Результаты. В результате проведенного анализа глубинных интервью авторы приблизились к формированию контуров субъективного благополучия научно-педагогических работников.

Выводы. Выявлены компоненты субъективного благополучия научно-педагогических работников: аффективный и когнитивный. Когнитивный компонент связан с оценкой ценностей, качества жизни, общественных институтов, профессиональной сферы.

Ключевые слова: субъективное благополучие, научно-педагогические работники, профессиональная идентичность, глубинные интервью