Компаративный анализ моделей государственно-частного партнерства в сфере высшего образования

Статья опубликована в журнале: Национальные интересы: приоритеты и безопасность, 2024, Т. 20, № 3, С. 564 – 591

Автор(ы): Паникарова С.В., Челохсаева И.И.

Рубрика: Государственно-частное партнерство

Аннотация

Предмет. Взаимодействие высших учебных заведений и предприятий реального сектора экономики в России и зарубежных странах.

Цели. Выявление институциональных возможностей и ограничений по формированию и реализации проектов, основанных на принципах государственно-частного партнерства, в сфере высшего образования в России.

Методология. Применены методы институционального, компаративного и контент-анализа.

Результаты. Основными задачами, связанными с развитием системы государственно-частного партнерства в сфере высшего образования, являются: сокращение сроков рассмотрения проектной документации и проведения предынвестиционных мероприятий; разработка инструментов, предназначенных для оценки готовности образовательных организаций обеспечить заявленную в финансово-экономической документации доходность частного партнера.

Выводы. Результаты исследования могут быть учтены при разработке механизмов реализации государственной политики в сфере высшего образования.

Ключевые слова: государственно-частное партнерство, инвестиционный проект, высшее образование, концессия, компаративный анализ