Интегрированная отчетность образовательного учреждения: вызовы времени

Статья опубликована в журнале: Международный бухгалтерский учет, 2023, Т. 26, № 8, С. 882 – 903

Автор(ы): Аверина О.И., Колесник Н.Ф.

Рубрика: Национальные стандарты учетаи отчетности

Аннотация

Предмет. Формирование актуальной и достоверной информации, обеспечивающей прозрачность и подотчетность деятельности образовательного учреждения. Инновационный подход к составлению интегрированной отчетности в части формирования совокупности финансовых и нефинансовых показателей, на основе которых можно осуществлять контроль за эффективностью использования ресурсов образовательного учреждения и осуществления качества образовательных услуг.

Цели. Развитие концептуальных подходов и практических рекомендаций к составлению интегрированной отчетности государственного образовательного учреждения высшего образования.

Методология. В процессе исследования использовались общенаучные и специальные приемы и методы: наблюдениеи изучение накопленного опыта, приемы концептуального и социально-философского анализа, процедуры системного, сравнительного и факторного анализа.

Результаты. Определен концептуальный подход к формированию интегрированного отчета. Построена бизнес-модель вуза, рассматриваемая с точки зрения создания конкурентных преимуществ образовательного учреждения и реализуемых в вузе процессов. Обоснован порядок составления интегрированного отчета, позволяющего по-новому оценить результаты деятельности образовательного учреждения с учетом факторов, влияющих на процесс создания цепочки ценностей. Обоснована необходимость синтеза финансовых и нефинансовых показателей с учетом интересов заинтересованных сторон не только в эффективности финансовой деятельности образовательного учреждения, но и его способности давать высокое качество знаний, умений и навыков.

Выводы. Научные положения и практические рекомендации, изложенные в статье, нацелены на дальнейшее повышение эффективности менеджмента образовательного учреждения в контексте обеспечения качества и уровня прозрачности отчетности в условиях вызовов современной эпохи.

Ключевые слова: образовательное учреждение, интегрированная отчетность, бизнес-модель, цепочка ценностей, финансовые и нефинансовые показатели