Формирование профессиональных компетенций бухгалтера в условиях цифровой экономики

Статья опубликована в журнале: Международный бухгалтерский учет, 2022, Т. 25, № 2, С. 124 – 142

Автор(ы): Итыгилова Е.Ю.

Рубрика: Теория бухгалтерского учета

Аннотация

Предмет. Вопросы формирования содержания профессиональных компетенций бухгалтеров; основные аспекты трансформации профессии бухгалтера в условиях Индустрии 4.0: образовательный, методологический, технологический.

Цели. Оценка возможностей формирования профессиональных компетенций обучающихся по образовательным программам высшего образования учетно-аналитической направленностис учетом тенденций цифрового развития экономики страны. Обоснование необходимости адаптации образовательных программ бухгалтерской направленности к требованиям цифровой экономики.

Методология. В ходе исследования использовались методы сбора информации, ее анализа и синтеза, моделирование в практической деятельности.

Результаты. На основе обзора современных исследований в области подготовки бухгалтеров в высших учебных заведениях России и англоязычных стран с учетом тенденций цифрового развития общества определены риски и преимущества будущего бухгалтерской профессии в условиях массового внедрения информационных технологий в экономику страны. Также определены направления трансформации бухгалтерской профессиив Индустрии 4.0. Рассмотрены возможности ориентирования содержания профессиональных задач на формирование цифровых компетенций.

Область применения. Результаты проведенного исследования могут применяться для разработки подхода к интегрированию необходимых цифровых знаний, умений и навыков в содержание задач профессиональной деятельности, формирования содержания общепрофессиональных и профессиональных компетенций при разработке основных профессиональных образовательных программ высшего образования, рабочих программ дисциплин.

Выводы. Сделан вывод о необходимости адаптации образовательных программ подготовки бухгалтеров в высших учебных заведениях к требованиям цифровой экономики. Это позволит сблизить содержание образовательных программ высшего образования, интересов работодателей, а работодателям получить выпускников, обладающих компетенциями не только будущей профессии, но и комплексом цифровых знаний, навыков и умений.

Ключевые слова: бухгалтер, высшее образование, компетенции, федеральные государственные образовательные стандарты, профессиональные стандарты, цифровая экономика, образовательные программы